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Editorial : UNIVERSIDAD CANTABRIA. INSTITUTO CI / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

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Humanidades y Ciencias Sociales
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  • EL ENIGMA DE LA LIBERTAD
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    Titulo del libro
    EL ENIGMA DE LA LIBERTAD
    ARENAL, CONCEPCIÓN
    Selección de artículos publicados en prensa entre 1855 y 1892. Suestilo claro, directo enraíza en esas evidencias a la vista de todospero que no resulta fácil constatar. La mentalidad y proyección social que late en toda su obra sugiere un legado renacentista que aflora en la Ilustración y zigzaguea entre el liberalismo, el socialismo y elregeneracionismo. Hoy siguen vige

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  • LA REBELION DE AYN RAND Y STEVE DITKO
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    Titulo del libro
    LA REBELION DE AYN RAND Y STEVE DITKO
    HÉCTOR CAÑO DÍAZ
    Las raíces del héroe norteamericano inspirado por el Objetivismo, penetrando en sus artefactos culturales y revelando las conexiones entre los iconos de mayor éxito comercial y las mentalidades vigentes en el siglo XXI. Los magazines de ciencia-ficción, los grandes éxitos de Hollywood y Broadway, las ciudades modernas con sus rascacielos de cristal y cemento, los cambios

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  • DE LA DEMOCRACIA EN LAS SOCIEDADES MODERNAS
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    DE LA DEMOCRACIA EN LAS SOCIEDADES MODERNAS
    BENJAMIN / GRADIS
    La democracia constituye el eje central en torno al que se vertebra el mundo contemporáneo. A pesar de ello, el propio concepto de democracia no entró con muy bien pie en la Europa posterior a la revolución francesa de 1789. La experiencia revolucionaria dejó una fuerte impronta en la democracia, asociándose a la revolución, la violencia, el regicidio o la anarquía, que

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  • ¿CAPITALISMO COORDINADO O MONSTRUO DE FRANKENSTEIN? LA POLÍTICA AGRARIA COMÚN Y
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    ¿CAPITALISMO COORDINADO O MONSTRUO DE FRANKENSTEIN? LA POLÍTICA AGRARIA COMÚN Y
    FERNANDO COLLANTES GUTIERREZ
    ¿Qué balance podemos hacer de la Política Agraria Común, más de medio siglo después de su nacimiento? ¿Se trata de una ilustración de las virtudes del modelo europeo de capitalismo coordinado, frente al modelo estadounidense de capitalismo liberal? ¿O se trata, por el contrario, de una amalgama incoherente de medidas que genera numerosos impactos negativos y parece hab

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  • TOTALITARIANISMS: THE CLOSED SOCIETY AND ITS FRIENDS. A HISTORY OF CROSSED LANGU
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    TOTALITARIANISMS: THE CLOSED SOCIETY AND ITS FRIENDS. A HISTORY OF CROSSED LANGU
    JUAN FRANCISCO FUENTES ARAGONÉS
    It is striking that the main political concept coined by the century of democracy has been totalitarianism. Since its birth in fascist Italy in the 1920s, the term has made a long journey throughout different countries and periods. After representing the

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  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
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    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    ARGOS GONZÁLEZ, JAVIER
    La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada acabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante ydeterminante en el desarrollo de toda persona, demanda, para responder a este reconocimiento, análisis pedagógico

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  • ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS DE SANTANDER: 50 AÑOS (1966-2016)
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    ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS DE SANTANDER: 50 AÑOS (1966-2016)
    SERRANO BRAVO, PEDRO
    La Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Santandercomenzó su actividad en el curso 1966-1967. Es la segunda del país por fecha de creación y su puesta en marcha resultó compleja, al no tener la ciudad ninguna infraestructura para esa tarea. No obstante, elempeño de los primeros directivos, profesores y alumnos permitió queel proyecto llegase a buen puerto

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  • MANUAL DE LITERATURA INFANTIL Y EDUCACIÓN LITERARIA
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    MANUAL DE LITERATURA INFANTIL Y EDUCACIÓN LITERARIA
    GUTIÉRREZ SEBASTIÁN, RAQUEL
    Este manual es un compendio de lecciones acerca de la LiteraturaInfantil como disciplina y sobre cómo formar niños lectores. Estádestinado a estudiantes de Magisterio que cursen Literatura Infantilasí como al público interesado. Se estructura en cinco bloques, unoinicial que aborda las diferentes consideraciones y problemas de laLiteratura Infantil, y otros cuatro dedicado

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  • LA PASIÓN POR LA ESCUELA DE UN INSPECTOR ILUSTRADO
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    LA PASIÓN POR LA ESCUELA DE UN INSPECTOR ILUSTRADO
    ARCE BODEGA, JOSÉ
    Tras la primera y hasta ahora única edición de 1849, ve de nuevo la luz la publicación de esta excepcional obra de quien fue el fundador y primer director de la Escuela Normal de Maestros de Santander, primer Inspector de Instrucción Primaria en la provincia de Santander, Inspector General del Reino y fundador de uno de los primeros periódicos pedagógicos españoles (El P

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  • REPUBLICANISMO
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    REPUBLICANISMO
    VIROLI, MAURIZIO
    El Republicanismo es probablemente la tradición que mayor influenciaha ejercido en la historia del pensamiento político occidental. DesdeCicerón en la Roma antigua hasta la actualidad, pasando por elrepublicanismo clásico de Maquiavelo o el moderno que representaRousseau, Maurizio Viroli presenta de manera clara, sintética yrigurosa a la vez su naturaleza e historia. Liber

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    "NO JUZGUÉIS". ANTROPOLOGÍA DE LA JUSTICIA E IMÁGENES DE LA OPINIÓN PÚBLICA ENTR
    LACCHÈ, LUIGI
    Aunque su autor presta especial atención al caso de Italia, el fenómeno estudiado se produjo de un modo similar no solo en España sino también en otros países europeos. El minucioso análisis de este texto nos proporciona las claves para comprender cómo y por qué se hizo realidad el hecho de que la opinión pública haya llegado a ocupar todos los intersticios de la vida

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  • ARQUETIPOS FEMENINOS PERVERSOS EN EL CINE DE TERROR
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    ARQUETIPOS FEMENINOS PERVERSOS EN EL CINE DE TERROR
    PÉREZ GAÑÁN, MARÍA DEL ROCÍO
    A través de «Arquetipos femeninos perversos en el cine de terror: el mito y la construcción de la mujer vampiro y su (re)producción en la sociedad occidental» se ha tratado de revelar cómo se articulan las representaciones de las mujeres perversas en el espacio fílmico y cómo, a su vez, estas representaciones son un reflejo y una retroalimentación en y del espacio soci

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  • MÉTODO DE LOS RELOJES (3ª ED. REVISADA Y AMPLIADA)
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    MÉTODO DE LOS RELOJES (3ª ED. REVISADA Y AMPLIADA)
    PÉREZ SAIZ, MANUEL
    Tercera edición, con ejercicios resueltos, de esta gramáticadescriptiva, centrada en el desarrollo de la escritura y la lectura,se propone como un nuevo método pensado, en esencia, para laadquisición del español como lengua extranjera. Sin embargo,sorprendentemente, este mismo hecho es el que nos lleva a propuestasdescriptivas inéditas de la gramática y, por tanto, inter

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  • ENTRE CIRIOS Y GARROTES. POLÍTICA Y RELIGIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA, 1808-19
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    ENTRE CIRIOS Y GARROTES. POLÍTICA Y RELIGIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA, 1808-19
    SUÁREZ CORTINA, MANUEL
    Entre cirios y garrotes no tiene la pretensión de ser una historia de la religiosidad católica, o de la Iglesia española. Es un acercamiento a un conjunto de ámbitos temáticos ?constitucionalismo, identidad nacional, catolicismo, laicismos republicanos, heterodoxias y religiosidades alternativas...? a través de los cuales se puede conocer el papel de la religión en la v

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  • EL ESTADO Y LA NACIÓN
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    EL ESTADO Y LA NACIÓN
    AA.VV
    En la Europa del Sur, como en el resto de los territorios de la Europa occidental, la construcción del Estado y la Nación que siguió al derrumbe de los regímenes preliberales estuvo impregnado de fuertes tensiones ideológicas, sociales y territoriales. España e Italia, aunque con trayectorias distintas, abordaron a lo largo del siglo XIX su conformación como estados-naci

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  • LIDERAZGO Y EDUCACIÓN
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    Titulo del libro
    LIDERAZGO Y EDUCACIÓN
    ARGOS, JAVIER
    La temática del liderazgo está omnipresente en nuestro contexto cotidiano, ya sea como causa o como consecuencia de estados de cosas que nos ocupan y/o preocupan; de situaciones a las que nos enfrentamos y que desearíamos mantener, potenciar o transformar; de realidades que vislumbramos como retos y cuya presencia atisbamos como necesaria. Está claro, la temática o problem

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  • ENSEÑAR Y APRENDER EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE PROYECTOS
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    Titulo del libro
    ENSEÑAR Y APRENDER EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE PROYECTOS
    GARCÍA RUIZ, ROSA
    Pretende ser una obra de consulta de docentes, profesionales delámbito educativo y estudiantes universitarios, interesados enprofundizar en las características y peculiaridades de los diferentescontextos didácticos y organizativos que configuran el actual modelode Educación Infantil.Los Proyectos de Trabajo facilitan el acercamiento al niño comoprotagonista de su propio ap

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  • IDEOLOGÍA. UNA BREVE INTRODUCCIÓN
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    IDEOLOGÍA. UNA BREVE INTRODUCCIÓN
    FREEDEN, MICHAEL
    Ideología es uno de los términos más controvertidos de nuestrovocabulario político ya que provoca repulsión e inspiración al mismotiempo. Este libro analiza las razones de los diferentes puntos devista al respecto y explica por qué las ideologías merecen respetocomo forma principal de pensamiento político.Michael Freeden investiga el papel preponderante de la ideologí

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  • LAS CONDUCTAS MUSICALES
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    Titulo del libro
    LAS CONDUCTAS MUSICALES
    DELALANDE, FRANÇOIS
    ¿Qué es la pedagogía de las conductas musicales? También llamada pedagogía de la creación musical, esta propuesta del ingeniero, investigador y pedagogo francés Françoise Delalande obliga a recuperar la práctica del arte como algo dinámico, de relación y comunicación social, donde el acto de «hacer» como juego, como placer, desarrolla el camino de la expresión to

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  • LA UTOPÍA DEL REGRESO
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    LA UTOPÍA DEL REGRESO
    HOYOS PUENTE, JORGE DE
    Estudia esta obra de la colección «ambas orillas» las tradiciones de la izquierda española y cómo éstas influyeron y se transformaron en los debates que tuvieron lugar entre los exiliados republicanos españoles en México. Así, penetramos en la evolución de sus discursos y prácticas políticas atendiendo a los diferentes proyectos de futuro que elaboraron pensando en

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