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Editorial : CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • EJERCICIOS DE COORDINACION VISOMOTORA
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    Titulo del libro
    EJERCICIOS DE COORDINACION VISOMOTORA
    TORRE ALCALA, ANTONIO DE LA
    El picado con punzón constituye un magnífico ejercicio de coordinación visomotriz, pues exige movimientos precisos de pequeña amplitud: base para el manejo posterior del lápiz o bolígrafo.

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  • NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES 3
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    Titulo del libro
    NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES 3
    TORRE ALCALA, ANTONIO DE LA
    La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación, la percepción espacio-temporal; el enriquecimiento de vocabulario y la ampliación de conocimientos. Se presentan historietas desde dos a nueve secuencias con la gracia del dibujo de Juan miguel

    14,50 €13,78 €

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  • HYPERTEXTO. NIVEL 4. YA ENTIENDO CON...
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    HYPERTEXTO. NIVEL 4. YA ENTIENDO CON...
    ALVAREZ PEREZ, LUIS Y OTRO
    El programa se desarrolla a través de cuatro niveles de dificultad que se corresponden con los 4 Cuadernillos: ¡Ya entiendo!... con Hypertexto. Estos Cuadernillos se pueden empezar a aplicar desde los primeros cursos de Educación Primaria. Ahora bien, cuando un estudiante de etapas posteriores (Educación Secundaria, Bachillerato o Universidad), quiera aprender la estrategia

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  • LA ACCION TUTORIAL. DE 3 A 18 AÑOS
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    LA ACCION TUTORIAL. DE 3 A 18 AÑOS
    GALVE MANZANO, J. LUIS Y OTRO

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  • PROYECTO DE INTELIGENCIA HARVARD AREA MA
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    PROYECTO DE INTELIGENCIA HARVARD AREA MA
    VIÑUELAS BAYON, Mª ISABEL Y VARIOS
    Es primordial Enseñar a las personas a Pensar, cuando éstas empiezan a tener uso de razón. Lo mismo hace la madre enseñando a dar los primeros pasos a su bebé, cuando ya es capaz de sostenerse en pie, con su ayuda. Empezar unos años más tarde no tendría sentido. Adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje al momento evolutivo del alumno es el principio educativo más i

    15,95 €15,15 €

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  • PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD AREA LENGU
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    PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD AREA LENGU
    VIÑUELAS BAYON, Mª ISABEL Y VARIOS
    Es primordial Enseñar a las personas a Pensar, cuando éstas empiezan a tener uso de razón. Lo mismo hace la madre enseñando a dar los primeros pasos a su bebé, cuando ya es capaz de sostenerse en pie, con su ayuda. Empezar unos años más tarde no tendría sentido. Adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje al momento evolutivo del alumno es el principio educativo más i

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  • PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD TUTORIA TO
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    PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD TUTORIA TO
    VIÑUELAS BAYON, Mª ISABEL Y VARIOS
    Es primordial Enseñar a las personas a Pensar, cuando éstas empiezan a tener uso de razón. Lo mismo hace la madre enseñando a dar los primeros pasos a su bebé, cuando ya es capaz de sostenerse en pie, con su ayuda. Empezar unos años más tarde no tendría sentido. Adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje al momento evolutivo del alumno es el principio educativo más i

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  • LA REEDUCACION TUBARICA. LIBRO
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    LA REEDUCACION TUBARICA. LIBRO
    LEDERLE, EMMANUELLE Y VARIOS
    El lector encontrará en esta obra de reeducación Velo-Tubo-Timpánica los fundamentos indispensables para la comprensión de la otitis seromucosa y para sus diferentes tratamientos: médico, quirúrgico, crenoterapéuticos y de reeducación tubárica, propia del logopeda y que tiene a su favor el hecho de no ser agresiva y ser compatible con otros tratamientos. La obra ha sid

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  • INVE M. INTELIGENCIA VERBAL. MANUAL TECN
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    INVE M. INTELIGENCIA VERBAL. MANUAL TECN
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y VARIOS
    INVE (INteligencia VErbal) surge como aplicación práctica a raíz de una línea de investigación dirigida por el Dr. Mariano Yela e iniciada a finales de los setenta en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Dicha línea de investigación buscaba aclarar la estructura de dos áreas fundamentales de la inteligencia, la Inteligencia Verbal y Espaci

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  • DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. MANUAL PARA PADRES Y EDUCADORES
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    DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. MANUAL PARA PADRES Y EDUCADORES
    ORJALES VILLAR, ISABEL
    Ofrece información totalmente actualizada acerca de: - Qué es y qué no es el Déficit de Atención con Hiperactividad. - Cómo pueden los padres y profesores valorar si un niño padece este trastorno.-Los pasos pedagógicos y las estrategias que se deben seguir - Cómo intervenir eficazmente para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y

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  • PROGRAMA ESTIMULACION DESARROLLO INFANTIL 1
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    PROGRAMA ESTIMULACION DESARROLLO INFANTIL 1
    RUIZ DE LA PRADA, Mª ISABEL
    Presentan, ordenadas evolutivamente en forma de inventario, las principales adquisiciones del desarrollo del niño durante los años 1º,2º,3º y 4º.

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  • BADYG-E2. CUADERNO DE APLICACION
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    BADYG-E2. CUADERNO DE APLICACION
    YUSTE HERNANZ,CARLOS
    FICHA TÉCNICA BADyG E2 Renovado Nombre de la prueba BADyG E2 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E2. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 3º y 4º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Ev

    5,95 €5,65 €

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  • PSICOMOTRICIDAD Y ANCIANIDAD
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    PSICOMOTRICIDAD Y ANCIANIDAD
    GARCIA NUÑEZ, JUAN ANTONIO Y VARIOS
    El concepto arcaico y negativo del envejecimiento, que ligaba la senectud con la enfermedad, ya no es considerado en la actualidad. Los estudios realizados en estas últimas décadas han mostrado que a pesar de la comorbilidad asociada al fenómeno del envejecimiento, muchos ancianos pueden tener una alta capacidad funcional manteniéndose integrados socialmente en su medio hab

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  • VEO, COMPRENDO, HABLO. LIBRO + LAMINAS
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    VEO, COMPRENDO, HABLO. LIBRO + LAMINAS
    VALDIVIESO, JUAN-DONOSO Y OTRO
    Ha sido diseñado para niños de 18 meses a 3 años con dificultades socioculturales o familiares. Es útil para desarrollar: a) Habilidades para reconocer y recordar personas. b)Habilidades para atender y responder señales. c) Habilidades para hablar mecánica e intencionadamente. Consta de libro guía, cuaderno de actividades lingüísticas y sobre de iconoverbales.

    39,00 €37,05 €

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  • PROGRESINT 1
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    PROGRESINT 1
    YUSTE HERNANZ,CARLOS

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  • PROGRESINT/2 CONCEPTOS, OPERACIONES Y PR
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    PROGRESINT/2 CONCEPTOS, OPERACIONES Y PR
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y OTRO
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. Los cuadernos del 1 al 7 conforman el nivel de Educaci

    15,95 €15,15 €

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  • EJERCICIOS DE RECUPERACION DE CALCULO 4
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    EJERCICIOS DE RECUPERACION DE CALCULO 4
    FERNANDEZ BAROJA, Mª FERNANDA Y VARIOS
    Ejercicios apropiados para superar las dificultades matemáticas. Se enmarcan dentro del siguiente esquema: Ejercicios generales de base psicológica: adquisiciones de nociones de base (conservación, correspondencia, reversibilidad y número) refuerzo de las funciones adquisitivas (atención y memoria) ejercicios psicomotrices ( esquema corporal, sensoriales, ritmo y equilibri

    16,95 €16,10 €

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  • LA VOZ INFANTIL. EDUCACION Y REEDUCACION
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    LA VOZ INFANTIL. EDUCACION Y REEDUCACION
    ECHEVERRIA GOÑI, SAGRARIO
    Es innegable el valor psicosocial de la voz entendida como vehículo y soporte físico de la comunicación humana. Por ello es un bien que hay que educar y en su caso reeducar.

    58,50 €55,58 €

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  • PROGRESINT/23 NIVEL 4
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    PROGRESINT/23 NIVEL 4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 2
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    FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 2
    ALLIENDE, FELIPE Y VARIOS
    Presenta un conjunto de lecturas de carácter sencillo o científico, literario y reflexivo, con variedad de enfoques para lectores de Primaria o adolescentes, así como las estrategias de desarrollo de la comprensión lectora y un medio de evaluación.

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