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Editorial : CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • APRENDAMOS A AMAR. LIBRO 3
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    Titulo del libro
    APRENDAMOS A AMAR. LIBRO 3
    GONZÁLEZ-RICO, NIEVES / MARTÍN NAVARRO, TERESA
    " Aprendamos a Amar " es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. La presente edición, segunda fase del proyecto, está dirigida a educadores de jóvenes con edade

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  • LECO. GUIA
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    LECO. GUIA
    GALVE, JOSE LUIS
    Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer h

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  • LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER 2
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    LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER 2
    MARTIN HERNANDEZ, ESTUDITA
    Ofrecemos lo que tradicionalmente se concibe como el libro del alumno para un programa de instrucción sobre estrategias de comprensión de textos. Este programa ha sido explicado y justificado teórica y experimentalmente en diferentes libros y artículos, pero quienes lo han desarrollado diariamente, como es el caso de Estudita Martín Hernández, han sentido la necesidad de

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  • PRIMEROS ADJETIVOS 1
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    PRIMEROS ADJETIVOS 1
    DE LA TORRE ALCALA, ANTONIO
    Pero nuestro objetivo al editarlo ha sido además el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. Por comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los menos adecuados entre un conjunto de dibujos. El tipo

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  • DESARROLLO HABILIDADES NUMERICAS Y MOTORAS PARA ALUMNOS CON SINDROME DE DOWN
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    DESARROLLO HABILIDADES NUMERICAS Y MOTORAS PARA ALUMNOS CON SINDROME DE DOWN
    VARIOS AUTORES
    Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. La edición española consta de 4 volúmenes: Volumen I Vivir con el Síndrome de Down. Una introducción para padres y profesores. Volumen II Desarrollo del habla y del lenguaje en

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  • TESTS NUMERICOS (TN)-MANUAL TECNICO Y DE APLICACION CON PROGRAMA DE DESARROLLO NUMERICO
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    TESTS NUMERICOS (TN)-MANUAL TECNICO Y DE APLICACION CON PROGRAMA DE DESARROLLO NUMERICO
    RIART,JOAN / BAQUES,MARIAN / VIRGILI,CARLES
    Los Test Numéricos (TN) constituyen una batería de 8 subtest dirigidos al alumnado desde 3.º de Educación Primaria hasta el final de la ESO. FICHA TÉCNICA TEST NUMÉRICOS Los Test Numéricos en su conjunto están constituidos por 8 test que son los siguientes: TECA27. Registro del Cálculo reversible. De 3.° de primaria a 4.° de ESO. TECA24. Registro del Cálculo razonad

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  • EL SINDROME DE ASPERGER
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    EL SINDROME DE ASPERGER
    GONZALEZ NAVARRRO,ANA (EQUIPO DELETREA)
    Las dificultades que manifiestan las personas con Síndrome de Asperger parecen agudizarse durante la adolescencia. En el marco escolar, sus compañeros muchas veces los perciben como extraños, excéntricos e inflexibles, lo que en demasiadas ocasiones desencadena dificultades de convivencia. En este libro abordamos estas dificultades de forma específica, basándonos en una c

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  • EL SINDROME DE ASPERGER-COMIC
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    EL SINDROME DE ASPERGER-COMIC
    GONZALEZ NAVARRO,ANA / NAVARRO GALAN,ESTEBAN
    Este cómic, impreso a 4 colores, trata sobre algunas cosas que todos conocemos bien: trata sobre emociones, sensaciones y sentimientos (esa cosa invisible pero que tanto duele cuando hace daño...). Y también trata sobre otra que apenas si conocemos: el síndrome de Asperger. En un mundo que tiende a la uniformidad y la homogeneización, no siempre somos capaces de ver las di

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  • LECTURA 9 - METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
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    LECTURA 9 - METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    EQUIPO DOCENTE CENTRO MARIA CORREDENTORA
    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a

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  • PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DE DESARROLLO INFANTIL (2-3 AÑOS)
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    PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DE DESARROLLO INFANTIL (2-3 AÑOS)
    ZULUETA RUIZ DE LA PRADA,MARIA ISABEL
    Presentan, ordenadas evolutivamente en forma de inventario, las principales adquisiciones del desarrollo del niño durante los años 1º,2º,3º y 4º.

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  • PAIB 3. CUADERNO
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    PAIB 3. CUADERNO
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS

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  • PAIB 1. CUADERNO 1§ PRIMARIA
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    PAIB 1. CUADERNO 1§ PRIMARIA
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS

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  • PAIB 1. CUADERNO 5 A¿OS
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    PAIB 1. CUADERNO 5 A¿OS
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS

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  • ALUMNOS DISTRAIDOS INQUIETOS E IMPULSIVOS
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    ALUMNOS DISTRAIDOS INQUIETOS E IMPULSIVOS
    RIPOLL SALCEDA,J. / YOLDI HUALDE,M.
    El trabajo en clase con niños o niñas que tienen un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H) es un reto para el profesor. Los alumnos distraídos, inquietos e impulsivos suelen estar en desventaja en el colegio, cuando tienen que ejercitar diariamente su atención, su voluntad, su organización y su paciencia escuchando explicaciones del profesor, hacien

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  • LA MAGIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA NUESTROS HIJOS
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    Titulo del libro
    LA MAGIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA NUESTROS HIJOS
    LOPEZ,TERESA / MATIAS,PALOMA
    Se han seleccionado doce situaciones cotidianas, una por capítulo. La lectura puede seguir el orden en que aparecen o alterarse según el interés de cada lector. Cada capítulo comienza con una breve reflexión sobre los aspectos educativos que resultan especialmente enriquecedores en cada situación elegida. Se proponen, a continuación, muchas actividades para estimular la

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  • NIÑOS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA
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    NIÑOS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA
    FERNANDEZ / LLOPIS / PABLO
    En este libro, fundamentalmente para padres, se abordan los problemas que presentan los niños con discapacidad psíquica, intentando dar respuesta a los interrogantes que se plantean los padres, y orientando sobre medidas que se pueden tomar, recursos existentes, tipo de enseñanza, perspectivas de futuro y su actuación directa en el proceso educativo. El objetivo es acercarl

    9,25 €8,79 €

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  • MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA
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    Titulo del libro
    MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA
    DOCAVO ALBERTI,MARIA
    Desde el nacimiento, el bebé se está programando como, por así llamarlo, el disco duro de nuestro cerebro, y con esa información procesará los datos necesarios para el desarrollo óptimo de todas sus capacidades. De esto se deduce la gran importancia de los primeros años de vida. Los niños que no han sido estimulados debidamente en su niñez tendrán más problemas de ap

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  • MANUAL TECNICO BADYG I
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    MANUAL TECNICO BADYG I
    YUSTE HERNANZ, CARLOS

    113,58 €107,90 €

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  • CVI-CVIP CUESTIONARIO
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    CVI-CVIP CUESTIONARIO
    SABEH,ELIANA NOEMI / VERDUGO,MIGUEL ANGEL
    FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA (CVI) Nombre: CVI (Escala de Calidad de Vida Infantil). Autores: Eliana Noemí Sabeh, Miguel Ángel Verdugo, Gerardo Prieto Adánez y Evangelina Norma Contini. Tiempo de aplicación: 20 a 40 minutos (dependiendo de la edad de los niños). Edades de Aplicación: De 8 a 11 años de edad. Administraci

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  • CCVA CUESTIONARIO
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    CCVA CUESTIONARIO
    GOMEZ VELA,MARIA / VERDUGO ALONSO,MIGUEL
    FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE ALUMNOS ADOLESCENTES (CCVA) Nombre: CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE ALUMNOS ADOLESCENTES (CCVA). Autores: María Gómez-Vela y Miguel Ángel Verdugo Alonso. Afiliación: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO). Universidad de Salamanca, España. Ámbito de aplicació

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