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de JAVIER TEJEDOR GARCÍA / RESU CANTERA SOJO / ROSA DE LA IGLESIA BOSQUE / MAITE MÚGICA ALCORTA / ASCEN
de JAVIER TEJEDOR GARCÍA / RESU CANTERA SOJO / ROSA DE LA IGLESIA BOSQUE / MAITE MÚGICA ALCORTA / ASCEN
EL ESTUDIO DE ESTAS UNIDADES DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA AYUDAN A:
Reflexionar sobre las relaciones de la ciencia y la tecnología con la sociedad y el medio ambiente.
Abordar fenómenos y problemas desde un punto de vista científico.
Encontrar soluciones a problemas sociales, éticos y personales.
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS ESTÁN ORIENTADAS A:
Analizar experiencias ya realizadas que han conducido a tesis o conclusiones en el campo de la Biología y la Geología.
Proponer hipótesis explicativas de algunos hechos.
Recoger, organizar y utilizar informaciones de diversas fuentes.
Interpretar datos y llegar a conclusiones en trabajos de laboratorio y salidas al campo.
Argumentar distinguiendo entre explicaciones científicas y opiniones.
Comunicar resultados y conclusiones mediante exposiciones orales, informes o trabajos escritos, apoyados en tablas, gráficos, imágenes, esquemas, Power Point, etc.
Emplear la terminología adecuada.
Aprovechar los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación.
Trabajar tanto individualmente como en equipo de forma autónoma.
Tesarrollar actitudes de respeto.
LA FORMA DE TRABAJAR ESTOS CONTENIDOS, CONLLEVA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS:
En cultura científica, tecnológica y de la salud.
Matemática.
En comunicación lingüística.
Para aprender a aprender.
Para la autonomía e iniciativa personal.
En el tratamiento de la información y la competencia digital.
Social y ciudadana.
Cultural y artística.