¿Necesitas ayuda? Llámanos al 967 225 863
de CALATAYUD SALOM, MARÍA AMPARO
de CALATAYUD SALOM, MARÍA AMPARO
La escuela como organizaci¢n presenta un lado evidente y otro oculto,un tanto misterioso que la hace ser £nica e irrepetible. Paradescubrir los secretos de los centros escolares es imprescindibleacercarse a ellos desde diferentes prismas, con el claro objetivo, nos¢lo de vislumbrarlos, sino de optimizarlos.Interrogarse sobre lo que est sucediendo en la instituci¢n escolarnos ayudar a transformarla y a ir desvelando sus entresijos. Paraalcanzar este objetivo tomaremos en consideraci¢n las dimensionesexpl¡citas e impl¡citas siguientes:?La dimensi¢n del sistema relacional, comunicaci¢n organizativa ymicropol¡tica. Poder y conflicto en los centros escolares.?La dimensi¢n de la cultura organizativa y valores y culturasprofesionales.?La dimensi¢n de funciones y procesos organizativos (direcci¢n,estilos de liderazgo, planificaci¢n organizativa, etc.).No sin antes cuestionarnos ¿por qu decimos que la instituci¢n escolar es una organizaci¢n compleja y din mica?Esta obra se constituye, por tanto, como una herramienta de reflexi¢n, de debate e investigaci¢n para todo el profesorado,independientemente de la etapa educativa, y muy especialmente para los profesionales del equipo directivo, m s si cabe en estos momentos enque se inicia una nueva reforma educativa, la LOE. Adem s su lecturaes muy recomendada para aquellos/as alumnos/as que cursen Magisterio,Psicopedagog¡a, Educaci¢n Social y Pedagog¡a, as¡ como para cualquiermiembro de la comunidad educativa preocupado por mejorar la vidaorganizativa de los centros y por entender lo que en la instituci¢nescolar sucede.
0 valoraciones
