HACIA UNA LITERACIDAD DEL FRACASO ESCOLAR Y DEL ABANDONO TEMPRANO DESDE LAS VOCES DE ADOLESCENTES Y JÓVENES (Libro en papel)

RESISTENCIAS, «CICATRICES» Y DESTINOS

de VAZQUEZ RECIO,ROSA

Sinopsis

La obra se centra en el fracaso escolar y el abandono educativotemprano, temática estudiada en el marco del proyecto de excelenciaP12- SEJ-2664, concedido por la Junta de Andalucía, y desarrollado anivel andaluz. El análisis de estos fenómenos se realiza desde unamirada focalizada en las historias de adolescentes y jóvenes que,desde sus narraciones (voces), dan cuenta del proceso de desengancheescolar en el que han estado inmersos, marcado por el fracaso, y queha desembocado en el abandono del sistema educativo. La tramapolifónica que define el conjunto de capítulos pone de manifiesto la«interseccionalidad», rasgo que determina, «de facto», la complejaconfiguración de los fenómenos encarnados en los sujetos, alvisibilizar la multidimensionalidad, la interacción y lainterdependencia de contextos ?portadores de factores de índolediversa? que inciden en la concurrencia de los fenómenos. Tambiénpermite constatar las diversas formas de dominación y desigualdad queexperimenta el estudiantado que es arrastrado al fracaso y al abandono escolar, y que tienen que ver con los diferentes sistemas queproducen exclusión, discriminación y desigualdades, por tanto, talesfenómenos no son responsabilidad exclusiva y única de los adolescentes y jóvenes. La obra ayuda a ver estos fenómenos con un caráctercontextual, social, político e individual desde la orquestación de los siete capítulos en los que se articula: el primero de estos ofreceuna mirada teórica que permite cartografiar el estado de la cuestión,para ser continuado con los seis capítulos que se encargan de ponerrostros a las cifras del fracaso escolar y del abandono educativo.