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de MONTERO ALCAIDE, ANTONIO
de MONTERO ALCAIDE, ANTONIO
Son dos las intenciones preferentes de este libro: revisar un modelode intervenci¢n educativa donde se estima la convivencia comoresultante de modelos de ense¤anza-aprendizaje caracterizados por susignificaci¢n y funcionalidad, y analizar los marcos normativosb sicos que regulan la convivencia en los centros y los derechos ydeberes de los alumnos.