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de MEKIS, CONSTANZA
de MEKIS, CONSTANZA
Para la formación de lectores en la familia, escuela y espaciosculturales, es necesario considerar que un lector escolar autónomosurge de la implementación de la lectura por placer, la organizaciónpedagógica y creativa de la biblioteca y el conocimiento de los gustos e intereses del lector. Esta investigación cualitativa con enfoqueetnográfico, diagnostica carencias y dificultades del mundo actual enque lectura y placer son antagónicos, y donde la educación familiar yescolar se ven distantes y no habitan juntas.