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¿Qué es educar y para qué sirve? ¿ Cómo puede la educación contribuir a la creación de una sociedad más democrática? ¿Es posible imaginar un proyecto de educación crítica en un momento histórico como el nuestro? ¿ Qué papel debería cumplir en él la enseñanza de la literatura? ¿Qué entendemos por literatura? ¿Qué leer, por qué y cómo hacerlo? ¿Cómo enseñar a leer? Y, lo que tal vez sea más importante, ¿ cómo transmitir la pasión por la lectura? Literatura y Educación Secundaria. Por una pedagogía deconstructiva es un libro de investigación que pretende llevar a cabo un análisis crítico de la educación literaria en la enseñanza secundaria española, a partir del análisis de la LOE y una selección de libros de texto de Lengua castellana y literatura. Sin embargo, el objetivo principal de la investigación no es tanto llevar a cabo una crítica práctica de este modelo de educación literaria, sino plantear y dejar abiertas una serie de preguntas en la línea de las que han sido recogidas en el párrafo anterior, invitando así al lector a una reflexión más amplia sobre diferentes cuestiones que están en la base de la práctica docente de los profesores de literatura. Literatura y Educación Secundaria. Por una pedagogía deconstructiva está destinado principalmente a docentes de literatura, profesores en formación e investigadores, pero también a todas aquellas personas interesadas en la literatura, la educación y la teoría literaria.
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