PAISAJES EDUCATIVOS Y ESCENARIOS ESCOLARES (Libro en papel)

de BATALLOSO NAVAS, JUAN MIGUEL

Sinopsis

Estamos ante una crisis que es al mismo tiempo una crisis del estar yuna crisis del ser. Una crisis del estar en cuanto afecta a lascondiciones materiales de nuestra existencia y de la vida en nuestroplaneta. Una crisis del ser porque se relaciona estrechamente connuestra naturaleza humana y nuestra forma de convivir y de construirconocimiento y sentido. ¨C¢mo hemos llegado a esta situaci¢n? ¨Qu‚elementos hay en el fondo de nuestras creencias y sistemas depensamiento para que estos tipos de crisis se produzcan? ¨Hay queenfocar de un modo nuevo los problemas, de forma que podamos generarapues- tas y estrategias de soluci¢n a corto, medio y largo plazo?¨Qu‚ tipo de pensamiento educativo hay que construir para que nuestromundo sea m s sostenible, justo y humano? Es verdad, que no hayrecetas, porque toda receta no es m s que una reducci¢n simplificadadirigida a calmar los s¡ntomas, sin embargo, creemos que es posiblealumbrar una nueva forma de abordar los complejos problemas de nuestra sociedad y de nosotros mismos, a partir de una reforma delpensamiento atravesada por la ‚tica del coraz¢n e iluminada por elesp¡ritu de la vida que late en la Naturaleza y en el Universo entero. Y esto es algo que £nicamente podremos conseguirlo a trav‚s delcamino, del sendero, de las herramientas y del desarrollo humanointegral que puede y debe proporcionarnos un nuevo tipo de Educaci¢n.Este libro intenta hablar de ese nuevo tipo Educaci¢n, que no es tannuevo como a veces se nos presenta, sino que bebe en numerosas y ricas fuentes de la Historia de la Pedagog¡a Social del siglo XX. UnaEducaci¢n que la entendemos como Derecho Humano Universal y por tantoen clave de responsabilidad y justicia social, es decir, una Educaci¢n destinada a dotar y a proporcionar a las capas sociales que siempresufrieron la injusticia, la opresi¢n y la negaci¢n de su dignidadhumana, las mejores condiciones, para que luchen y salgan de suinjusta situaci¢n de forma aut¢noma, creativa, responsable ysolidaria.