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de BERMEOSOLO BETRÁN, JAIME
de BERMEOSOLO BETRÁN, JAIME
El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexi¢nsobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan elaprendizaje y la participaci¢n en la escuela, en el contexto de lasinquietudes actuales sobre la atenci¢n a la diversidad. Desde susp ginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolarvigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con ladiversidad. Se hace una introducci¢n a los problemas psicol¢gicos ydesajustes conductuales m s frecuentes en ni¤os, ni¤as y adolescentes, destinada a complementar la visi¢n del educador y del estudiante depedagog¡a, centrada, por lo general, en la evoluci¢n y conductanormales, con la lectura de la obra se pretende que profesional de laeducaci¢n valore la diversidad de sujetos en el aula y que seasensible a las necesidades educativas y de integraci¢n de los ni¤oscon necesidades educativas especiales. incluyeuna propuesta quepermite adaptar flexiblemente el ritmo, los enfoques de aprendizaje ylos canales de expresi¢n para que cada estudiante encuentre en laescuela una fuente de motivaci¢n y de est¡mulo. Ventajas Competitivas: Sensibiliza a los profesionales en formaci¢n con respecto a ladiversidad de sujetos que existen en el aula. Proporciona herramientas para comprender las necesidades educativas de los alumnos y planearorientaciones educativas. Describe con detalle, condiciones que sinasociarse necesariamente a problemas psicol¢gicos o conductuales,constituyen situaciones que escapan tambin a lo ?normal? en elcontexto escolar y que pueden inscribirse bajo la designaci¢n ampliade dificultades en el aprendizaje.
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