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Editorial : SIGLO XXI DE ESPAÑA EDITORES, S.A. / Materia : Pedagogía

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SIGLO XXI DE ESPAÑA EDITORES, S.A. Libros Humanidades y Ciencias Sociales Pedagogía Quitar filtros
  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
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    PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    FREIRE, PAULO
    En un régimen de dominación de conciencias, en que los que más trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situación, los dominados, para decir su palabra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a toma

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  • CÓMO ERA SER PEQUEÑO EXPLICADO A LOS GRANDES
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    CÓMO ERA SER PEQUEÑO EXPLICADO A LOS GRANDES
    PESCETTI, LUIS
    Por increíble que parezca, los adultos solemos olvidarnos de cómo fue ser niños. Una experiencia de al menos doce o trece años debería ser imborrable, pero muchos terminamos hablando de ellos como exiliados de nuestra propia infancia. Este libro entrañable viene a corregir un equívoco extendido que se origina en ese olvido: la idea de que los niños deben ser tratados co

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  • GUÍA PARA CRIAR HIJOS CURIOSOS
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    GUÍA PARA CRIAR HIJOS CURIOSOS
    FURMAN, MELINA
    La pedagogía, la psicología y las neurociencias cuentan hoy con ideas muy valiosas para acompañar a los niños y las niñas en su camino de aprendizaje, ideas que pueden ayudarnos a resolver muchas de las cosas que nos desvelan como padres. Sin embargo, esos saberes tan novedosos no siempre son conocidos por la gente de a pie. ¿Cómo despertamos en nuestros hijos la curiosi

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  • ENSEÑANZA Y SOCIEDAD
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    ENSEÑANZA Y SOCIEDAD
    GUERRERO SERÓN, ANTONIO
    Los sistemas de enseñanza como procesos de socialización e instrucción escolares, constituyen hechos sociales cuyo estudio compete en primer lugar a la sociología. La presente obra quiere poner de relieve que esta ciencia cuenta ya, para diseñar un marco plural con el que analizar y comprender la educación desde una perspectiva sociológica, con una importante base de par

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  • LA ESTIMULACION PRECOZ
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    LA ESTIMULACION PRECOZ
    CABRERA, Mª DEL CARMEN
    La puesta en práctica de los programas de estimulación precoz está orientada tanto a la vertiente asistencial como a la preventiva y engloba a los niños denominados "de alto riesgo", es decir, que "corren el riesgo de ver afectado el curso de su desarrollo por causas de origen prenatal, natal o postnatal ".

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  • APRENDER A LEER
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    APRENDER A LEER
    DEHAENA, STANISLAS
    Este libro describe el funcionamiento del cerebro que lee, y explica que aprender a leer consiste en tomar conciencia de las estructuras de la lengua oral y conectarlas eficazmente con el código visual de las letras. Atentos a la aplicación de sus conocimientos en la escuela y en el ámbito familiar, Dehaene y su equipo no se limitan a un único método óptimo: ofrecen una s

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  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
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    ¿CÓMO APRENDEMOS?
    DEHANE, STANISLAS SEVILLA, YAMILA (EDITORA) PADILLA LÓPEZ, LUCIANO (EDITOR)
    El cerebro humano es una máquina extraordinaria, capaz de transformarse a sí misma a partir de la experiencia y de albergar talentos que nos vuelven únicos como especie: lenguaje, lectura, matemáticas, creación artística. La más asombrosa de sus facultades es sin dudas la del aprendizaje, aquella que nos permite no solo adaptarnos a las circunstancias, sino también lanz

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  • GALAXIA HABILIDADES SOCIALES ACOSO ESCOLAR
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    GALAXIA HABILIDADES SOCIALES ACOSO ESCOLAR
    VICENTE CABALLO
    El problema del acoso escolar cada vez es más grave en los centros educativos. Ante la impotencia de padres, profesorado y alumnos, el psicólogo Vicente E. Caballo junto a Gloria B. Carrillo han preparado elaborado una serie de sesiones para trabajar en grupo para evaluar y trabajar estas situaciones antes de que supongan un problema de convivencia o conducta o llegar a una g

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  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
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    ¿CÓMO APRENDEMOS?
    STANISLAS DEHAENE

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  • FAMILIAS MODERNAS
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    FAMILIAS MODERNAS
    GOLOMBOK,SUSAN
    En Familias modernas Susan Golombok sintetiza m s de dos d‚cadas deinnovadora investigaci¢n sobre la crianza de los ni¤os en las nuevasformas de familia: las de madres lesbianas, las de padres gays, lasencabezadas por mujeres sin pareja o las formadas mediante t‚cnicasde reproducci¢n asistida como la fecundaci¢n in vitro,ÿla donaci¢n de¢vulos, la donaci¢n de esperma,

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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
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    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    TURNER,DAVID A.
    Hasta la fecha la teor¡a en educaci¢n ha ha estado dominada por unavisi¢n particular de lo que deber¡a considerarse como teor¡a"cient¡fica". Turner argumenta que este fen¢meno no proporcionanecesariamente una base firme para la planificaci¢n de pol¡ticas ypara la actividad profesional. Utilizando ejemplos de programaci¢nlineal, teor¡a de juegos, teor¡a de la decisi

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  • MAESTRO SIN RECETAS,EL
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    MAESTRO SIN RECETAS,EL
    FREIRE,PAULO

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  • INSTRUCCION ESCOLAR EN AMERICA CAPITALIS
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    INSTRUCCION ESCOLAR EN AMERICA CAPITALIS
    BOWLES, SAMUEL
    La idea -perturbadora pero plenamente documentada- de esta importante obra es que el sistema educativo nunca ha proporcionado igualdad de oportunidades para el desarrollo humano o para la retribución económica porque refleja la estructura desigual intrínseca de la economía capitalista. Mientras no se abandone esta estructura y se reemplace por un sistema más democrático e

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  • APRENDER A SUBRAYAR
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    APRENDER A SUBRAYAR
    CLEMENTE CARRION, ANTONIO Y VARIOS
    El subrayado es, sin duda alguna, la estrategia más utilizada por nuestros escolares a lo largo de su vida académica pero, sin embargo, numerosas investigaciones de los autores de este trabajo demuestran que no siempre su simple uso indiscriminado se transforma en una mejora del rendimiento, sino que a veces hasta lo empobrece. Aprender a subrayar es un programa de instrucci

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  • MUSICA PARA NIÑOS. APLICACION METODO INT
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    MUSICA PARA NIÑOS. APLICACION METODO INT
    HERNANDEZ MORENO, ANTONIO
    El ?método intuitivo de audición musical? o sistematización de la ?audición activa? propone técnicas específicas que desarrollen en niños y niñas la percepción y expresión, así como la formación del oído de acuerdo con los parámetros tonales de nuestra sociedad y cultura. Fruto de una continuada investigación en el aula con alumnos desde tres años en adelante, l

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  • CONFLICTIVIDAD Y VIOLENCIA CENTROS ESCOL
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    Titulo del libro
    CONFLICTIVIDAD Y VIOLENCIA CENTROS ESCOL
    MELERO MARTIN, JOSE

    8,50 €8,08 €

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  • UNA EDUCACION DE CALIDAD PARA TODOS
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    UNA EDUCACION DE CALIDAD PARA TODOS
    FEITO ALONSO, RAFAEL
    Este libro analiza el debate suscitado por la intención del gobierno del Partido Popular de abolir la reforma educativa impulsada en la época del PSOE. ¿Deben estar juntos todos los estudiantes hasta los dieciséis años o es mejor separarlos en itinerarios? ¿Desciende o aumenta el nivel educativo? ¿Por qué hay familias que prefieren la enseñanza privada? A estos y a otr

    10,00 €9,50 €

    Disponible en unos 7 días
  • CÓMO ESTUDIAR AL NIÑO
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    CÓMO ESTUDIAR AL NIÑO
    VASTA, ROSS / PALACIOS GONZÁLEZ, JESÚS
    «Cómo estudiar al niño ha surgido de mi. experiencia en la enseñanza de psicología evolutiva a estudiantes universitarios y de mi colaboración en un libro de texto sobre el desarrollo del niño. Como quiera que la psicología evolutiva es relativamente joven y está creciendo a un ritmo rápido, me he encontrado continuamente enfrentado al problema de seleccionar las herr

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  • PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN
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    PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN
    HEGARTY, SEAMUS / POCKLINGTON, KEITH / LUCAS, DOROTHY
    Esta colección que el M. E. C. y Siglo XXI de España Editores ofrecen en coedición, responde al deseo de dar una respuesta a las necesidades educativas de todos los alumnos cualquiera que sea su nivel de especificidad. Se abordarán en ella diferentes temas que traten de orientar tanto a padres como a profesionales implicados en el campo de la Educación Especial. En est

    21,50 €20,43 €

    Disponible en unos 7 días
  • APRENDER A LEER
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    APRENDER A LEER
    STANISLAS,DEHAENE
    Entre los 5 y los 7 a¤os de edad, casi todos los ni¤os aprenden aleer. Aunque a los adultos esto nos parezca un hecho natural, se trata de una verdadera proeza que causa una revoluci¢n en el cerebro.Stanislas Dehaene, protagonista de los descubrimientosneurocient¡ficos m s importantes, explica las claves de la ciencia dela lectura y su puesta en pr ctica en la escuela, pa

    10,00 €9,50 €

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