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Editorial : DYKINSON / Materia : Pedagogía

283 resultados para Editorial : DYKINSON / Materia : Pedagogía

Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • LABORATORIO DE CASOS SOCIALES
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    LABORATORIO DE CASOS SOCIALES
    RONDÓN GARCÍA, LUIS MIGUEL / ROMO PARRA, CARMEN
    Esta obra centra su contenido en el aprendizaje del método de casos, tomando como referencia situaciones reales que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en las materias de las diferentes áreas de estudio en ciencias sociales. Es de gran utilidad para aplicar en el aula y fomentar la participación activa de los estudiantes. También se trabaja la ad

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  • ACTOS Y GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE ORIHUELA EN EL SIGLO XVIII
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    ACTOS Y GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE ORIHUELA EN EL SIGLO XVIII
    RAMIS BARCELÓ, RAFAEL / RAMIS SERRA, PEDRO
    Este libro contiene un conjunto de materiales sobre la Universidad de Orihuela en el siglo XVIII. A partir de los libros de Actos y Grados, se ha realizado una ?crónica? facticia de la vida universitaria y un registro detallado de los grados colacionados. La obra concluye con un apéndice de Rectores, Catedráticos, Doctores y Personal

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  • IMAGEN CORPORAL, SALUD Y EDUCACIÓN
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    IMAGEN CORPORAL, SALUD Y EDUCACIÓN
    SICILIA, ALVARO
    Este libro es el resultado de la respuesta de muchos académicos internacionales, con larga trayectoria en el estudio y trabajo sobre la imagen corporal, a la invitación realizada en su día por los editores de la obra. Las aportaciones recogidas en la obra han sido agrupadas en tres bloques, los cuales se dirigen a identificar problemas de salud asociados a la imagen corporal

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  • LOS HABITOS DE LA LECTURA EN EL SIGLO XXI
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    LOS HABITOS DE LA LECTURA EN EL SIGLO XXI
    RAMÓN / SOTO VÁZ TENA FERNÁNDEZ
    El Grupo de Investigación ?Educación, Cultura y Territorio? de la Universidad de Extremadura conjuntamente con el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza celebró los días 25 y 26 de mayo de 2022 el congreso titulado La censura de la literatura infantil y juvenil en las dictaduras del siglo XX. Hábitos de lectura en la actualidad en la Facultad de Ciencias Sociales y

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  • AULAS, LIBROS Y BIBLIOTECAS EN LA EDAD MEDIA Y MODERNA
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    AULAS, LIBROS Y BIBLIOTECAS EN LA EDAD MEDIA Y MODERNA
    VERGARA CIORDIA, JAVIER
    En el marco de la historiografía pedagógica hispana se echa de menos investigaciones que puedan mitigar la significativa carencia de trabajos sobre Historia de la Educación en las Edades Media y Moderna. Un vacío muy sentido desde hace décadas, que el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), con sede en el departamento de Historia de la Educación de la UNED,

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  • EL PODCAST Y OTROS RECURSOS EN LA INNOVACION EDUCATIVA
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    EL PODCAST Y OTROS RECURSOS EN LA INNOVACION EDUCATIVA
    PELLICER JORDA, MARIA TERESA
    En este libro ofreceremos distintas herramientas para poder innovar en el aula. Pódcast, vídeo, emulador de redes sociales, gamificación, poster visual y visual thinking son algunas de ellas. Una amplia variedad que permite adaptarse a los distintos contenidos y características de las materias que se imparten, así como a las edades, cursos y necesidades educativas de los e

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  • LA FAMILIA: ¿ES UNA ESCUELA DE AMISTAD?
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    LA FAMILIA: ¿ES UNA ESCUELA DE AMISTAD?
    AA.VV
    La pregunta con la que se inicia el texto nos sitúa frente a dos palabras clave en la vida de una persona, familia y escuela, conjugándolas en un único interrogante. A través de los distintos capítulos podremos ir dando respuestas a esta y otras cuestiones que surgen en el transcurrir de la vida, y que quizá se forjan durante el tiempo que pasamos en el entorno de familia

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  • LA UNIVERSIDAD CENTRAL DURANTE LA SEGUNDA REPÚBLICA
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    LA UNIVERSIDAD CENTRAL DURANTE LA SEGUNDA REPÚBLICA
    RIBAGORDA, ALVARO
    Esta obra es uno de los resultados del proyecto de investigación ?Desafíos educativos y científicos de la Segunda República española (1931- 1936): internacionalización, popularización, e innovación en universidades e institutos? (PGC2018-097391-B-IOO), en el que sus integrantes han ido abordando tres cuestiones poco tratadas por la historiografía sobre la Segunda Repú

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  • EDUCACIÓN, INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y TURISMO
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    EDUCACIÓN, INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y TURISMO
    PALOMAR ANGUAS, MARÍA PILAR / LÓPEZ RONCO, MARÍA ÁNGELES
    El libro Educación interpretación del patrimonio y turismo. El patrimonio como recurso didáctico, constituye una importante contribución a los nuevos retos que tienen los gestores del patrimonio actualmente, para hacer llegar a la sociedad la herencia cultural, el legado de los bienes materiales e inmateriales que la sociedad ha decidido conservar y proteger. Este manual ha

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  • UNA APROXIMACIÓN AL PANORAMA ACTUAL DEL CONSUMO DE CANNABIS EN ESPAÑA
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    UNA APROXIMACIÓN AL PANORAMA ACTUAL DEL CONSUMO DE CANNABIS EN ESPAÑA
    FRAGA ARES, JAIME / PASCUAL PASTOR, FRANCISCO SALVADOR / FARIÑA RIVERA, FRANCISCA / ISORNA FOLGAR, MANUEL
    El cannabis continúa siendo la sustancia ilegal más consumida tanto en España, como en el conjunto de los países de la Unión Europea. Se estima que más de 22 millones de adultos europeos han consumidocannabis en el último año, el 1% de los adultos europeos prácticamente a diario, siendo ese porcentaje en el caso de España más del doble (2,1%) (Observatorio Europeo de

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  • EL RETO DE LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y OTRAS EXPERIENCIAS EDUC
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    EL RETO DE LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y OTRAS EXPERIENCIAS EDUC
    VV. AA.
    Los y las docentes somos conscientes de la importancia que la evaluación tiene en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Sin embargo, no siempre le prestamos la atención que merece. Tras dos cursos en los que ha sido necesario adaptar este proceso en todas sus dimensiones, se nos ha presentado la oportunidad de profundizar en el concepto de evaluación desde el paradigma de la

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  • EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA EDUCATIVA Y SOCIAL
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    Titulo del libro
    EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA EDUCATIVA Y SOCIAL
    RABADÁN RUBIO,
    El uso del Aprendizaje Servicio ha ido ganando terreno en el ámbito educativo por el que han transitado, esencialmente, educadores y pedagogos durante los últimos años, promoviendo la inclinación a la imbricación de diversas metodologías activas e interdisciplinariedades. Ambos han hallado en esta nueva forma de enseñanza una práctica que, centrada en el estudiante, res

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  • CONTRADICCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO
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    CONTRADICCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO
    AA.VV
    El marco social, político y económico en que se desarrolla la labor de las organizaciones escolares encorseta y dificulta el diseño e implementación de acciones educativas ajustadas a las necesidades y expectativas de los agentes. En este sentido, se precisa un análisis crítico que identifique las contradicciones entre las diferentes esferas de decisión y que condicionan

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  • PRÁCTICAS DOCENTES UNIVERSITARIAS EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INVESTI
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    PRÁCTICAS DOCENTES UNIVERSITARIAS EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INVESTI
    CHAPARRO SAINZ, ÁLVARO / GARCÍA RUIZ, CARMEN ROSA
    El libro Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias es una publicación surgida como resultado del Proyecto de Innovación Educativa (PIE 19/021), denominado ?Investigar para Innovar: Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales?, y del Grupo de Innovación Docente (21-22-1-06C), ?Investigan

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  • LA AVENTURA DE CREAR UNA ESCUELA DE FAMILIAS: PLANIFICACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
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    LA AVENTURA DE CREAR UNA ESCUELA DE FAMILIAS: PLANIFICACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
    CRUZ CRUZ, PURIFICACIÓN / RODRÍGUEZ TORRES, JAVIER / GÉRTRUDIX BARRIO, FELIPE
    La educación es el factor más importante para transformar la sociedad y es una tarea de todas y todos. Los estudiantes del presente serán los ciudadanos del futuro, y su proceso educativo y de aprendizaje debe construirse desde una coordinación constante entre la escuela y la familia. Sin duda, este tipo de coaliciones ayudan a que exista una verdadera participación de

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  • ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD DE TARRAGONA (1572-1717)
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    ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD DE TARRAGONA (1572-1717)
    RAMIS BARCELÓ, RAFAEL / RAMIS SERRA, PEDRO
    Este libro recoge varios estudios sobre diversos períodos de la historia de la Universidad de Tarragona (1572-1717), especialmente de su etapa fundacional e inicial, que aporta documentación novedosa sobre profesores, grados y acerca de la hacienda universitaria. Es una pequeña contribución, que complementa algunos trabajos anteriores, y aporta ciertos materiales nuevos, qu

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  • LAS ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD
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    LAS ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD
    ALGUACIL MERINO, LUIS FERNANDO / PIÑAS MESA, ANTONIO
    En esta guía, pensada para padres y educadores, podrá encontrar claves para conocer la realidad de las adicciones en las etapas de la adolescencia y la juventud. Cada capítulo ha sido diseñado para que los conocimientos más actuales lleguen a la sociedad expresados con la mayor sencillez, pero sin faltar al rigor científico. Las adicciones son una lacra en cualquier grupo

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  • DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIO
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    DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIO
    SARCEDA GORGOSO, CARMEN / BARREIRA CERQUEIRAS, EVA M.
    Hace ya cinco años que un grupo de docentes de distintas universidades gallegas y de la Consellería de Educación (Xunta de Galicia) se unió para la impartición de un curso de formación pedagógica y didáctica pionero en el sistema universitario gallego, con el objetivo de dar respuesta a una necesidad social y profesional en nuestro contexto: diseñar y

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  • DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
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    DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
    MUÑOZ MORENO, JOSÉ LUÍS / GAIRÍN SALLÁN, JOAQUÍN
    La obra revisa y plantea el sentido actual que tienen las organizaciones educativas, así como la validez diferencial de sus planteamientos y formas de funcionar. Al respecto, repara en la filosofía que ampara la finalidad y la orientación de las organizaciones educativas, a la vez que hace un recorrido amplio sobre el diseño y el desarrollo de este tipo de instituciones. Su

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  • PROPUESTAS PRÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓ
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    PROPUESTAS PRÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓ
    REDONDO CASTRO, CRISTINA
    El origen del libro que nos ocupa es el Proyecto de InnovaciÒn Educativa (PIE19-124) titulado La adquisiciÒn de competencias a travÉs de las prÄcticas educativas en las asignaturas de Historia de la EducaciÒn, financiado por la Universidad de MÄlaga y llevado a cabo en los cursos 2019-2021 en el Ärea de TeorÍa e Historia de la EducaciÒn de la Facultad de Ciencias de la

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