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de SARDINERO PEÑA, ANDRES
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de SARDINERO PEÑA, ANDRES
Los cuadernos de este bloque mejoran el rendimiento mnsico y sefundamentan en los modelos de la neuropsicolog¡a cognitiva sobre losdiferentes sistemas de aprendizaje y memoria (por ejemplo, modelos deSchacter y Tulving, Squire).En los cuadernos, facilitamos lasestrategias y tcnicas efectivas que potencian la adquisici¢n,mantenimiento y recuperaci¢n de la informaci¢n y que consiguenpreservar la capacidad de memoria de la persona durante m s tiempo.Elrepertorio de actividades es necesariamente amplio para reflejar lanaturaleza multi-factorial de este proceso cognitivo. Esto es,incluimos tareas para mejorar el recuerdo de informaci¢n verbal, de la informaci¢n visual, de los rostros y nombres de personas, dehistorias y acontecimientos, de las localizaciones espaciales, deescenas visuales, de grupos de palabras y objetos, etc. Y todas lastareas se pueden encontrar en diferentes niveles de dificultad, desdeun nivel inicial b sico hasta el nivel cinco, con mayores exigenciasde memorizaci¢n.El terapeuta puede desarrollar un programa adaptado al nivel de memoria de cada persona y seguir un entrenamiento progresivo desde el primer nivel de dificultad hasta el quinto nivel, pasandopor todos los niveles intermedios.De manera orientativa este cuadernoes para personas con puntuaci¢n en CDR 0.5 a 1 o puntuaci¢n en GDS de2 a 3.
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