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Editorial : EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLO / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN MOTRICIDAD OROFACIAL EN SECUELAS COVID-19
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    Titulo del libro
    EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN MOTRICIDAD OROFACIAL EN SECUELAS COVID-19
    SANZANA, ANDRÉS
    Este libro nace ante la necesidad de conocer el actuar de los fonoaudiólogos, logopedas y terapeutas del lenguaje ante las secuelas dejadas a los sobrevivientes, causadas por el virus del COVID-19, que tiene predilección por el árbol respiratorio lo que agrava al paciente y causa daño multiorgánico.Tal es su efecto que la intubación prolongada y la ventilación mecánica

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  • 20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. CÓMO ACTUAR ANTE ELLOS DE UNA FO
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    20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. CÓMO ACTUAR ANTE ELLOS DE UNA FO
    RIPOLL SALCEDA, JUAN CRUZ / TAPIA MONTESINOS, MILAGROS MÓNICA
    Durante su etapa escolar, el alumnado con dislexia suele tener algunos de estos problemas: el profesorado cree que es inmaduro o vago, se retrasa la evaluación para su diagnóstico porque no es el momento oportuno, piensa que es tonto o poco capaz, repite curso, la identificación de la dislexia se acompaña por la mala noticia de que es tarde para hacer una buena intervenció

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  • INTERVENCIÓN EN AUTISMO. LA PRÁCTICA DEL MODELO ACME
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    INTERVENCIÓN EN AUTISMO. LA PRÁCTICA DEL MODELO ACME
    HIGUERA CANCINO, MIGUEL / KAUFMANN, JÔSE FLAVIA
    El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar los siguientes aspectos: Estimulación de los formatos básicos de interacción. Estimulación de la Acción conjunta. Estimulación de la

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  • MANUAL PRACTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPRENSION LECTORA
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    MANUAL PRACTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPRENSION LECTORA
    RIPOLL, JUAN C.
    La evaluación PISA está rodeada de varias paradojas. La más llamativaes que, a pesar de su popularidad, de su presencia periódica en losmedios de comunicación y de la cantidad de veces que se cita, es muypoco conocida. De los miles de páginas de análisis que ha generadoPISA, la mayor parte de la gente solo tiene noticia de unas tablas con resultados, que interpretan casi

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  • ENSEÑAR A LEER. CÓMO HACER LECTORES COMPETENTES
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    ENSEÑAR A LEER. CÓMO HACER LECTORES COMPETENTES
    JUAN C. RIPOLL SALCEDA
    Este libro tiene una utilidad fundamentalmente práctica. La fundamentación se la da el hecho de basarse en un modelo de lectura bien estudiado, en los conocimientos que ha aportado la Psicología del Lenguaje, sobre lo que ocurre en nuestra mente cuando leemos y comprendemos. Las razones de su singularidad es la escasez de tratados como este que consideren la lectura de una

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  • DIVISION
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    DIVISION
    VIDAL, J.G. Y OTRO
    Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria. En este cuaderno afrontamos la automatización de la división, enlazándola con los automatismos anteriores y presentando el nivel de dificultad de una manera paulatina. El nivel de motivación sigue la línea de la serie del cálculo.

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  • PROBLEMAS CONVIVENCIA CENTROS EDUCATIVOS
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    PROBLEMAS CONVIVENCIA CENTROS EDUCATIVOS
    CALVO RORDIGUEZ, ANGEL
    En la presente obra se afrontan desde el análisis y desde la intervención las conductas de rechazo al aprendizaje, las conductas de trato inadecuado, las conductas disruptivas y las agresivas. En todos los casos se aportan pautas y criterios para la intervención del educador.

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  • REDACTAR ES FACIL
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    REDACTAR ES FACIL
    AA.VV
    Material destinado al entrenamiento y/o refuerzo de la capacidad de expresarse por escrito, para estudiantes del final de la primaria y sobre todo a lo largo de la secundaria. Cubre pues los contenidos curriculares de Lengua Castellana y Literatura relativos a la redacción.

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  • MANUAL INTERNACIONAL DE SUPERDOTADOS
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    MANUAL INTERNACIONAL DE SUPERDOTADOS
    ALONSO, JUAN A.
    El presente manual cubre un vacío existente hasta el momento. Ofrece una visión de conjunto de todos los aspectos de la sobredotación intelectual y el talento. Reúne a 43 distinguidos autores de 13 de los países más avanzados en esta materia.

    24,20 €22,99 €

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  • PODER ESCRIBIR. LIBRO DEL EDUCADOR
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    PODER ESCRIBIR. LIBRO DEL EDUCADOR
    GONZALEZ SEIJAS, ROSA MARY
    Se analizan las estrategias que intervienen en la composición escrita, sus dificultades y su evaluación, pero sobre todo presentamos un programa de intervención, que combina estrategias de instrucción explícita en procesos de escritura y estrategias para el desarrollo del conocimiento metacognitivo.

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  • PROGRAMA PREVENCION Y DETECCION PRECOZ T
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    PROGRAMA PREVENCION Y DETECCION PRECOZ T
    ANDRES, VERANIA Y VARIOS
    En la obra se desarrollan programas de prevención e intervención para el fomento de la salud en general y, en particular, de la salud mental. Como añadido encontramos un valioso material para poder desarrollar distintos talleres que afrontan los problemas de las personas que presentan trastornos de la conducta alimentaria.

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  • PROGRAMA REFUERZO ORTOGRAFIA CONTEXTUAL
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    PROGRAMA REFUERZO ORTOGRAFIA CONTEXTUAL
    GARCIA VIDAL, JESUS
    Ámbito de Utilización: A partir del 2º ciclo de Ed. Primaria En la ortografía hay una serie de reglas inequívocas, pero también existen muchas situaciones en las que algún fonema puede representarse por más de una letra. Con este material se puede mejorar el aprendizaje de este tipo de reglas "contextuales" de escritura.

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  • LA CREATIVIDAD EN EDUCACION INFANTIL, PR
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    LA CREATIVIDAD EN EDUCACION INFANTIL, PR
    CASAS CARBAJO, JUAN
    El presente libro propone una serie de actividades creativas en todas las áreas, proponiendo circuitos creativos y ejemplos reales, realizados por el autor con alumnos de varios niveles, así como la utilización de pasatiempos para el fomento de la creatividad.

    15,80 €15,01 €

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  • MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION
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    MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION
    MARTINEZ CLARES, PILAR
    Este libro va dirigido a los profesionales de la acción psicopedagógica que quieran profundizar en algún aspecto de su quehacer diario y también a los futuros profesionales que se quieran iniciar en este mundo de la acción orientadora.

    21,00 €19,95 €

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  • MARTINA...¡SOLA!
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    MARTINA...¡SOLA!
    VALLÉS TURMO, PEDRO
    Cuento óptimo para 3º y 4º de Educación Primaria que trata el tema del acoso. Consta de unas preguntas para trabajar en clase.Martina era feliz hasta que unos compañeros no la respetaron. Ese díasintió tanto dolor como si a ti te clavaran un alfiler en la piel y te estuviera pinchando día y noche. ¿Sabes que hay niños y niñas que sesienten y están solos porque son r

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  • ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS
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    ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS
    YUSTE HERRANZ, CARLOS
    Objetivo: incentivar la discriminación de otras 144 palabras al tiempo que se discriminan las letras del alfabeto, MAYÚSCULAS y minúsculasen contextos significativos de palabras.

    9,00 €8,55 €

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  • ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS (JUEGO COMPLETO)
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    ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS (JUEGO COMPLETO)
    YUSTE HERRÁNZ, CARLOS
    ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑ@S es un método natural para estimulartempranamente, desde los dos años aproximadamente, el aprendizajesignificativo de una lectura comprensiva. Sigue los pasos delaprendizaje del habla, pero usando también adecuados estímulosvisuales. También se propone la lectura de cuentos, jugar conlibromóviles y sencillas actividades complementarias. El m

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  • LA PARÁLISIS CEREBRAL. DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA
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    LA PARÁLISIS CEREBRAL. DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA
    PUYUELO SANCLEMENTE,MIGUEL
    El tratamiento de los problemas del lenguaje en niños con parálisis cerebral y en las distintas formas de disartria infantil, comprende un diagnóstico y un tratamiento específicos, así como el conocimiento de toda una serie de técnicas que permiten trabajar comunicación, lenguaje, voz y habla, en ocasiones durante muchos años, con resultados sorprendentes. El libro des

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  • INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN EL SÍNDROME DE X FRÁGIL
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    INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN EL SÍNDROME DE X FRÁGIL
    LÓPEZ MARTÍNEZ, MARÍA ÁNGELES
    Este libro constituye la primera guía de logopedia en lengua españolade este síndrome en la que se recogen, tanto datos procedentes de untrabajo de tesis doctoral sobre ?Perfiles de desarrollo cognitivo ylingüístico en el síndrome X Frágil?, como del ejercicio profesionaldurante más de veinticinco años con niños con trastornos del lenguaje, con trastornos del desarrol

    19,70 €18,72 €

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  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA NUMÉRICA
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    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA NUMÉRICA
    ANTONIO J., DOMÍNGUEZ PELÁEZ
    Cuaderno de ejercicios.Con esta inteligencia se utilizan los números de forma efectiva y elrazonamiento adecuado para resolver problemas de matemáticas y delógica. Esta inteligencia se manifiesta cuando se está trabajando conargumentaciones de carácter complejo y conceptos abstractos.Se consigue un alto nivel de este tipo de inteligencia cuando laspersonas poseen facilidad

    5,30 €5,04 €

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