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Editorial : UNIVERSITAT DE BARCELONA / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

99 resultados para Editorial : UNIVERSITAT DE BARCELONA / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

Humanidades y Ciencias Sociales
UNIVERSITAT DE BARCELONA Libros Humanidades y Ciencias Sociales Quitar filtros
  • PSICOBIOLOGÍA II
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    Titulo del libro
    PSICOBIOLOGÍA II
    PÉREZ PÀMIES, MONTSERRAT
    Aquest text docent correspon als materials docents de l'assignaturaque s'imparteix a la Universitat de Barcelona dins la seva pròpia àrea d'ensenyament

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  • LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA A DEBATE
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    Titulo del libro
    LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA A DEBATE
    BENEDITO ANTOLI, VICENÇ
    Crisis y calidad son los dos atributos más obsesivos que estánsacudiendo actualmente a nuestra universidad. Aunque aparentementecontradictorios, son interdependientes: sin ruptura y cuestionamientono hay transformación ni mejora. En la obra que se presenta, lapretensión ha sido hacer una incursión en las controversias másintensas pero cruciales de nuestro tiempo, a saber:

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  • LIBERTAD Y TOLERANCIA. ÉTICAS PARA SOCIEDADES ABIERTAS
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    LIBERTAD Y TOLERANCIA. ÉTICAS PARA SOCIEDADES ABIERTAS
    BOLADERAS CUCURELLA, MARGARITA
    El presente trabajo ofrece una síntesis de las aportaciones de lainvestigación en el ámbito de la ética llevadas a cabo en el últimosiglo. Todas ellas pretenden abordar con lucidez los problemasepistemológicos y contextuales característicos del estudio de lomoral. La exposición empieza con la delimitación de dichos problemas y una orientación en las perspectivas antro

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  • GUÍA PARA FORMAR UN GOBIERNO DE COALICIÓN
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    GUÍA PARA FORMAR UN GOBIERNO DE COALICIÓN
    MATAS DALMASES, JORDI
    Pactar una coalición gubernamental requiere conocer y valorar los elementos que condicionan el escenario negociador, explorar los propósitos de los partidos y la mejor fórmula para conseguirlos, aplicar criterios equitativos para la distribución de las parcelas de poder y establecer determinadas pautas de funcionamiento interno. Esta guía —dirigida tanto a partidos, repre

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  • GUIA PER FORMAR UN GOVERN DE COALICIÓ
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    Titulo del libro
    GUIA PER FORMAR UN GOVERN DE COALICIÓ
    MATAS DALMASES, JORDI
    Pactar una coalició de govern requereix conèixer i valorar els elements que condicionen l’escenari negociador, explorar els propòsits dels partits i la millor fórmula per aconseguir-los, aplicar criteris equitatius per a la distribució de les parcel·les de poder i establir determinades pautes de funcionament intern. Aquesta guia —dirigida tant a partits, representants i

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  • ESTRUCTURA SOCIAL DE ESPAÑA Y CATALUÑA
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    ESTRUCTURA SOCIAL DE ESPAÑA Y CATALUÑA
    CLIMENT SANJUAN, VICTOR
    Uno de los principales objetivos de la sociología consiste eninterpretar la enorme complejidad que nos rodea para obtener unavisión cercana y comprensible de la realidad social. La sociedad es un conjunto de estructures que se interrelacionan entre sí a partir deun orden dinámico que, necesariamente, originan el cambio social.Vivimos en un mundo en continua evolución, dond

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  • PEDAGOGÍAS SENSIBLES
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    PEDAGOGÍAS SENSIBLES
    PLANELLA RIBERA, JORDI
    Este libro muestra otras formas de pensar la pedagogía más allá de los tópicos predominantes y evidencia cómo algunos conceptos (cuerpo,soma, sarx, corporalidad, corporeidad, körper, corps, leib,corpofobia, corpografía) atrapan a quien se siente atraído por lapedagogía sensible. Se trata de conceptos que, a su vez, no se dejanatrapar: se convierten en palabras escurrid

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  • DIARI DE VILAMAR. EDICIÓ FACSÍMIL (1922)
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    DIARI DE VILAMAR. EDICIÓ FACSÍMIL (1922)
    VARIOS AUTORES
    Jordi Brasó prologa aquesta edició facsímil del Diari de Vilamar(1922), que es publicà a la colònia escolar de Calafell i quesimbolitza tot el moviment social de renovació pedagògica catalanad’inicis del segle XX. Juntament amb l’esforç de diversos mestres ipedagogs, hi hagué el de les institucions per fomentar una escola nova centrada en els interessos i les necessi

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  • SUB LEGE PUGNAMUS
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    SUB LEGE PUGNAMUS
    CASANOVAS I ROMEU, POMPEU
    En aquestes pàgines, l’autor repassa la teoria de l’estat i del dreten el context de les dues guerres mundials, i descriu la interpretació de la violència i les relacions socials pròpia del períoded’entreguerres. Planteja a continuació el canvi cultural i polític que ha comportat el segle XXI: l’Internet de les coses i el web de lesdades necessiten la construcció d

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  • USOS POLÍTICOS DEL PATRIMONIO CULTURAL
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    USOS POLÍTICOS DEL PATRIMONIO CULTURAL
    VARIOS AUTORES
    El patrimonio es con frecuencia motivo de conflictos, de oposiciones y de discrepancias políticas. Este libro analiza los usos políticos que se hacen de él en aspectos relacionados con las identidades, lasluchas sociales, los enfrentamientos vecinales, las reivindicacionesde las sociedades indígenas e incluso en contextos de guerra, a partir del estudio de casos etnográfic

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  • ¿ENSEÑAR Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?
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    Titulo del libro
    ¿ENSEÑAR Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?
    VARIOS AUTORES
    La universidad sufre hoy en día una gran presión burocráti­ca ytecnológica que la está convirtiendo en una institución cada vez másopresiva, rígida y reglamentada, tanto respecto a la creación ydifusión del conocimiento como a la docencia y a la relación entreestudiantes y profesores. Afortunadamente todavía queda algo de lalibertad que desde siempre ha caracteriza

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  • MEDITACIONS CARTESIANES
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    MEDITACIONS CARTESIANES
    HUSSERL, EDMUND
    «L?anhel d?una filosofia plena de vida ha dut en els temps més recents a diversos renaixements. No serà precisament el que ressusciti les Meditacions cartesianes l?únic renaixement fructífer? No pas per adoptar-les, sinó per descobrir abans que res el profund sentit del seu radicalisme en el retrocés a l?ego cogito i, consegüentment, els valors d?eternitat que en brolle

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  • LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER DE LOS MAESTROS
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    Titulo del libro
    LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER DE LOS MAESTROS
    ESTEBAN, FRANCISCO
    ¿Por qué nos marcó aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, ¿qué hizo aquel maestro para conseguir que amá­ramos su asignatura? Cuestiones como estas nos hablan del maravilloso arte de educar, y nos advierten de un hecho que no debería pasar desapercibido: ser maestro y maestra es algo más que saber y saber hacer. Es saber ser, o mejor dicho, saber ser de una

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  • IMPERTINENTES
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    Titulo del libro
    IMPERTINENTES
    FULLAT I GENÍS, OCTAVI
    El presente libro constituye la biografía intelectual del autor, en la que relata cómo veintiún pensadores le hicieron caer del corcel delcristianismo sobre el que montaba tan seguro. Veintiún «impertinentes» que socavaron los cimientos que sustentaban su concepción del mundoy, por ende, de la educación. Si ignoramos qué es conocer, si hay o no algo absoluto —Dios—,

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  • APRENDRE DE LLETRES
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    APRENDRE DE LLETRES
    PRATS GIL, ENRIC
    Pedagogia i literatura són disciplines humanes amb molts paral·lelismes. L?educació té molt de ficció, com la narrativa té molt de pedagogia. Créixer i fer créixer són accions indefugibles de la condició humana, que s?aconsegueixen per la via educativa o la literària. L?una i l?altra ens empenyen. Si la literatura té el filòleg, l?educació té el pedagog, oficis d

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  • REGLAS PARA EL DIÁLOGO EN SITUACIONES DE CONFLICTO
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    REGLAS PARA EL DIÁLOGO EN SITUACIONES DE CONFLICTO
    BILBENY GARCÍA, NORBERT
    Sobre las virtudes del di logo todos est n de acuerdo, aun­que sonpocos los que se muestran dispuestos a dialogar en situaciones deconflicto. Gracias a ‚l somos capaces de construir relaciones y llegar a entendernos. Pero ¨es posi­ble solucionar los conflictos medianteel solo recurso al di ­logo?, ¨hasta qu‚ punto dos interlocutores quedefienden posturas antag¢nicas

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  • FILOSOFIA I MODERNITAT
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    FILOSOFIA I MODERNITAT
    TURRÓ I TOMÀS, SALVI
    Salvi Turró reprèn en aquest llibre un debat tan candent com el de la postmodernitat i la Modernitat, a partir dels elements històrics i conceptuals que determinen l?evolució filosòfica del segle XVII al XIX. L?objectiu de Filosofia i Modernitat és precisament posar en relleu la necessitat d?enfocar la problemàtica filosòfica des de l?esforç per «orientar-se en el mó

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  • HOMENATGE A JOAN MARIA MALAPEIRA, UNIVERSITARI D?EXCEL·LÈNCIA
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    HOMENATGE A JOAN MARIA MALAPEIRA, UNIVERSITARI D?EXCEL·LÈNCIA
    VARIOS AUTORES
    En aquest volum, companys i col·legues reten homenatge al Dr. JoanMaria Malapeira (1951-2015), professor de la Facultat de Psicologia idirector de l’AgŠncia de Postgrau de la Universitat de Barcelona. Laquarantena llarga de contribucions que evoquen la dilatada vinculaci¢del Dr. Malapeira a institucions com el Ministeri d’Educaci¢, elConsell d’Universitats, l’AgŠncia d

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  • LA MIRADA SOCIOLÒGICA
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    LA MIRADA SOCIOLÒGICA
    VALLVÉ CID, CLAUDIA
    Hi ha condicionants econ.mics que determinen l’Šxit professional? Éscert que el repartiment de les tasques de la llar entre homes i donesno ‚s equitatiu? Fins a quin punt es pot afirmar que comprar iconsumir poden ser vies per combatre la insatisfacci¢? Per quŠ unamateixa enquesta pot suscitar interpretacions completament diferents?Com constru‹m la visi¢ del m¢n que en

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  • COMPROMISOS ETNOGRÁFICOS
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    COMPROMISOS ETNOGRÁFICOS
    VARIOS AUTORES
    La etnografía es una de las bases de la investigación en an­tropología social y cultural. A partir del trabajo de campo en un territorio ycon una población específica, busca alcanzar un conocimiento profundode las distintas realidades exis­tentes, ejerciendo una mirada externa para aprender sus interioridades. Este libro plantea cómo losetnógrafos abordan su compromiso

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