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EDUCACIÓN INFANTIL

CLAVES EDUCATIVAS EN ESCENARIOS ACTUALES 1º CURSO - Primer cuatrimestre (Texto básico)

  • ESCUELA Y PRIMERA INFANCIA
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    Titulo del libro
    ESCUELA Y PRIMERA INFANCIA
    VV AA
    Antes de embarcarse en laventura de educar, todo profesional de la educación debe conocer y dotar de sentido las deciciones que como rpofesional deberá tomar en todas y cada una de sus actuaciones como educador.

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CLAVES EDUCATIVAS EN ESCENARIOS ACTUALES 1º CURSO - Primer cuatrimestre (Recomendado)

  • LA TRANSICIÓN ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA
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    Titulo del libro
    LA TRANSICIÓN ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA
    ARGOS GONZÁLEZ, JAVIER
    Abordar el estudio de las transiciones que se llevan a cabo entre diferentes etapas educativas se convierte, a nuestro entender, en uno de los grandes retos que ha de plantearse cualquier sistema educativo. En este sentido, una de las transiciones especialmente relevantes es la que se produce entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Como atinadamente nos c

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  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
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    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    ARGOS GONZÁLEZ, JAVIER
    La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada acabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante ydeterminante en el desarrollo de toda persona, demanda, para responder a este reconocimiento, análisis pedagógico

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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
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    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    NÚÑEZ CUBERO, LUIS / ROMERO PÉREZ, CLARA
    Teorizar y transformar la práctica denotan, entre otros, gestos profesionales del actuar competente en la labor educativa. Con esta filosofía profesionalizadora como telón de fondo, el propósito de este libro es ofrecer claves conceptuales, tanto a educadores en activo como a aquellos que se inician en el oficio, que les permitan abordar una práctica educativa avanzada. Di

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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
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    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    CASARES GARCÍA,PILAR
    La educación es una necesidad ineludible de todo ser humano, pues, como ya afirmó Kant, «únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre». No elegimos hacernos o no, desarrollarnos o no, sino el sentido o dirección de nuestro desarrollo y crecimiento. El nacimiento nos da el ser, pero tenemos que construirnos nuestro personal modo de ser, pues nacemos hum

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  • 10 IDEAS CLAVE. LA EDUCACIÓN INFANTIL
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    Titulo del libro
    10 IDEAS CLAVE. LA EDUCACIÓN INFANTIL
    DÍEZ NAVARRO, Mª CARMEN
    Este libro reúne parte de mis reflexiones y sentimientos, experiencias y dudas, palabras y afectos. En él hablo de procesos vitales, de juego, de alfabetización sentimental, de aprendizaje, de vínculos con las familias, de pedagogía y de esperanza.[.] El texto está pensado especialmente para los maestros y maestras de educación infantil, ya sean nuevos en el oficio o no

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