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EDUCACIÓN INFANTIL

DIVERSIDAD CULTURAL Y EQUIDAD EN LA ESCUELA 1º CURSO - Segundo cuatrimestre (Texto básico)

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DIVERSIDAD CULTURAL Y EQUIDAD EN LA ESCUELA

MARÍA TERESA AGUADO ODINA

Este texto se ha elaborado de forma específica como documento de estudio para la asignatura Diversidad cultural y equidad en la escuela, que forma parte del plan de estudios del Grado en Educación Infantil impartido por la UNED. La premisa de la que se parte es que la diversidad cultural siempre está presente en todo grupo humano, es lo normal y no debemos utilizarla para ju

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DIVERSIDAD CULTURAL Y EQUIDAD EN LA ESCUELA 1º CURSO - Segundo cuatrimestre (Recomendado)

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LA ESCUELA INCLUIDA EN EL TERRITORIO

SALES CIGES, AUXILIADORA / MOLINER GARCÍA, ODET

En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la

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APRENDIZAJE DIALOGICO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

AUBERT SIMON,ADRIANA

Las concepciones de aprendizaje hegemónicas en nuestras aulas y en nuestros libros fueron elaboradas en y para sociedades industriales que hoy ya no existen. En los años ochenta, se presentó como nueva una concepción constructivista de aprendizaje signifi

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ESCUELAS DEMOCRATICAS

APPLE, M.W. Y OTRO

En este libro, APPLE Y BEANE han seleccionado cuatro experiencias de trabajo cotidiano de profesores directamente comprometidos en prácticas escolares innovadoras y que hacen de la democracia su estilo de vida y su ideal. Sus acciones atestiguan el poder de las personas que trabajan en equipo para superar dificultades y conseguir metas creativas en educación.En momentos en lo

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